Alfabetização na Idade Certa: Um Compromisso com a Infância e com o Futuro

 

Alfabetizar todas as crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental é mais do que uma meta pedagógica — é um direito. Mas por que, ainda hoje, esse objetivo continua sendo um desafio para tantas redes de ensino no Brasil?

Neste post, vamos conversar sobre os caminhos e as estratégias propostas pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), a principal política de alfabetização em vigor no país. Se você é professor(a), coordenador(a) ou gestor(a), este conteúdo é pra você!

Por que alfabetizar na idade certa ainda é um desafio?

Os dados do SAEB (2021) revelaram uma realidade preocupante: mais da metade das crianças brasileiras terminam o 2º ano sem estarem alfabetizadas de forma adequada.

Isso significa que ainda temos um longo caminho a percorrer para garantir o direito à alfabetização. Os desafios são muitos: desigualdades sociais, defasagem pós-pandemia, falta de formações específicas, ausência de materiais estruturados, entre outros.

Mas também temos ferramentas potentes para enfrentar esse cenário — e o CNCA é uma delas.

O que é o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada?

O CNCA é uma política pública lançada em 2023 pelo Ministério da Educação (MEC), com o objetivo de garantir que todas as crianças brasileiras estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, até 2030.

A proposta é nacional, mas respeita as especificidades de cada território. Estados e Municípios são apoiados pela União para desenvolver ações efetivas, com base em quatro eixos:

• 🔹 Governança e cooperação federativa
• 🔹 Formação de professores e gestores
• 🔹 Apoio pedagógico com materiais estruturados
• 🔹 Avaliação e monitoramento da aprendizage

Quais estratégias o CNCA recomenda?

O CNCA orienta que a alfabetização seja feita com base em evidências científicas. Nada de improvisos. A ideia é garantir um ensino explícito, sistemático e estruturado, desde o primeiro contato com a leitura e a escrita.

Algumas práticas indicadas:

• ✅ Atividades de consciência fonológica
• ✅ Ensino intencional do sistema alfabético
• ✅ Leitura diária de textos literários e não literários
• ✅ Exercícios de fluência e compreensão leitora
• ✅ Escrita significativa desde o início da alfabetização

Além disso, o uso de materiais estruturados e programas sequenciados faz toda a diferença no processo.

Avaliação: um recurso para ajustar rotas

Um ponto forte do CNCA é o foco na avaliação contínua da aprendizagem. A política valoriza tanto o SAEB, que mostra o panorama nacional, quanto as avaliações internas — como diagnósticos e sondagens frequentes feitas pelas escolas.

Esse acompanhamento ajuda a:

• 🔍 Identificar os alunos que precisam de reforço
• 🎯 Redirecionar estratégias de ensino
• 🗂️ Planejar formações específicas
• 📈 Monitorar a efetividade das práticas

 

 Formação de professores: um pilar fundamental

Nenhuma política pública avança sem professores bem formados. Por isso, o CNCA investe fortemente na formação continuada dos docentes, coordenadores e gestores.

O objetivo é que todos estejam alinhados às práticas mais eficazes, com base em estudos atualizados sobre alfabetização. A formação que os professores tem realizados são práticas, com tutorias, acompanhamentos e foco nas demandas reais da sala de aula.

Alfabetizar com equidade

O maior desafio (e também o maior compromisso) é garantir que todas as crianças, independentemente de onde vivem ou de sua origem social, aprendam a ler e escrever.

Para isso, é preciso:

• 🌱 Envolver famílias e comunidades
• 🏫 Garantir infraestrutura e materiais
• 🧑‍🏫 Valorizar o trabalho docente
• 🧒 Apoiar quem mais precisa

Alfabetizar com equidade é olhar para cada criança como única e oferecer a ela oportunidades reais de aprendizagem.

Conclusão: alfabetização é uma urgência coletiva

Alfabetizar na idade certa não é só um compromisso das escolas, mas de toda a sociedade. O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada nos convida a trabalhar juntos, com foco, intencionalidade e afeto.

📌 Quando alfabetizamos uma criança, abrimos as portas para todos os outros aprendizados. É por isso que a alfabetização precisa ser prioridade — agora.

Fontes e Referências:

• MEC – Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
• INEP – Resultados do SAEB 2021
• Base Nacional Comum Curricular – BNCC

✨ Vamos continuar essa conversa?

Se você já participa do CNCA. Que experiências pode compartilhar sobre esta formação? Está conseguindo aplicar essas estratégias no seu contexto escolar, compartilhe nos comentários!