Nos anos iniciais, trabalhar identidade é essencial. Descobrir quem somos, o que gostamos e não gostamos, de onde viemos, quem escolheu nosso nome e por quê, são perguntas que despertam curiosidade nas crianças e também nos adultos.
Quando a escola valoriza essas descobertas, fortalece a autoestima, o sentimento de pertencimento e o respeito às diferenças.
Então, por que não proporcionar essa vivência aos nossos pequenos de forma lúdica e significativa?
Nesta sequência didática, literatura, música, oralidade, escrita e investigação se unem para ajudar cada criança a olhar para si mesma, reconhecer sua história e perceber o valor de ser única.
Confira a seguir a imagem da proposta e inspire seu planejamento.
Quando a escola valoriza essas descobertas, fortalece a autoestima, o sentimento de pertencimento e o respeito às diferenças.
Então, por que não proporcionar essa vivência aos nossos pequenos de forma lúdica e significativa?
Nesta sequência didática, literatura, música, oralidade, escrita e investigação se unem para ajudar cada criança a olhar para si mesma, reconhecer sua história e perceber o valor de ser única.
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1 Comentários
Mto bom
ResponderExcluirExcelente
Faça seus pensamentos presentes! Nunca se cale!!!
Obrigada por comentar!