Cores, palavras e sentimentos - a primavera dos sentimentos

Na Educação Infantil, algumas aprendizagens chegam em forma de encanto. Elas nascem de uma história bem contada, de uma pergunta simples, de uma cor escolhida com alegria ou de uma palavra que encontra morada no coração da criança.

Na coluna De olho na sequência, compartilho propostas reais, sensíveis e possíveis de aplicar, pensadas para professores que desejam ensinar com intencionalidade e beleza.

Hoje trago uma sequência didática inspirada no tema Primavera, unindo literatura infantil, oralidade, expressão de sentimentos, imaginação e convivência.

A experiência começou com a leitura de Bom Dia Todas as Cores, de Ruth Rocha, convidando as crianças a pensar sobre identidade, escolhas e possibilidades. Depois, novas reflexões surgiram com a obra As Palavras Andantes, de Eduardo Galeano, ampliando a conversa sobre o poder das palavras e os sentimentos que elas despertam.

Entre fichinhas coloridas, rodas de conversa e caixas de sentimentos, cada criança foi convidada a sentir, pensar, argumentar e se expressar.

Mais do que uma atividade temática, esta proposta mostra que é possível trabalhar linguagem, emoções e escuta de forma integrada e significativa.

Se você busca ideias para a Educação Infantil, atividades sobre primavera, propostas com literatura infantil e sequências didáticas que fazem sentido de verdade, siga a leitura e inspire seu planejamento.

Confira a imagem da sequência a seguir:

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