Por que usar jogos que exploram o SEA na alfabetização?

• Estímulo à consciência fonológica: jogos que desenvolvem a percepção dos sons e sua segmentação em sílabas e fonemas.
• Reconhecimento e valor sonoro das letras: atividades que relacionam a forma das letras aos seus sons (fonema x grafema).
• Compreensão da natureza alfabética: jogos que ajudam a perceber que há uma correspondência estável entre sons da fala e letras.
• Construção de hipóteses e avanços na escrita: os jogos incentivam a reflexão sobre a escrita, apoiando o avanço nas hipóteses de escrita da criança.
• Aprendizagem lúdica e significativa: o jogo envolve, diverte e favorece o engajamento das crianças em práticas de linguagem.

Jogos para imprimir e usar em sala — foco na escrita alfabética

 

Transforme suas aulas com materiais lúdicos e eficazes que desenvolvem as habilidades do Sistema de Escrita Alfabética (SEA).

 

Como usar os jogos em sala de aula

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Incorporar jogos educativos no processo de alfabetização é essencial para facilitar a compreensão do sistema de escrita alfabética e garantir que o aprendizado seja mais prazeroso. Baixe os jogos, imprima e leve para sua sala de aula!

A escrita criativa na educação é muito mais do que uma técnica — é um convite ao aluno para expressar sua imaginação, suas emoções e seu olhar sobre o mundo. Em tempos em que a escola é tão pressionada por resultados, permitir momentos de liberdade criativa é também uma forma de cuidado com a aprendizagem.

Neste post, trago reflexões e dicas práticas para incentivar a escrita criativa em sala de aula, desde os primeiros anos até o Ensino Fundamental, com propostas que valorizam a autoria dos alunos e o encantamento pelo ato de escrever.

Por que investir em escrita criativa na escola?

👀 De olho na Didática 

1.Educação Infantil

1.1Campos de experiência:

2.1 Unidade Temática:

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A escrita criativa na educação é uma ferramenta poderosa para desenvolver alunos mais expressivos, confiantes e apaixonados pelas palavras. Ao abrir espaço para a imaginação, a escola também se torna um lugar de escuta e transformação.

 

Você já experimentou alguma atividade criativa com sua turma? 

Que tal começar essa semana?

 

PARA BAIXAR E USAR 

 

Já comentei aqui no blog sobre a importância do planejamento na escola, um tema que nunca se esgota. Como educadores, é essencial revisitá-lo constantemente para ajustar e aprimorar nossas ações.

Na escola, o planejamento deve começar pela equipe administrativa, responsável por direcionar as ações de professores, coordenadores e demais funcionários. Uma gestão que enxerga a escola como uma engrenagem em movimento facilita a integração dos colaboradores, permitindo que todos sigam o planejamento com fluidez.

Com o planejamento da gestão em dia, cabe ao coordenador organizar a dinâmica interna. Esse profissional é responsável por gerenciar grande parte das atividades escolares, como projetos, eventos, atividades extracurriculares e permanentes do Projeto Político Pedagógico, além de reuniões com pais e outros eventos que mantêm a escola viva e em constante movimento.

O coordenador organiza essas ações e frequentemente as desenvolve em parceria com o corpo docente, que está diretamente envolvido no processo. Afinal, os professores, na linha de frente com os alunos, são peças-chave na execução do planejamento.

Quando o professor planeja suas ações em sala de aula, ele conecta as demandas do currículo às diretrizes da gestão escolar. Essa antecipação organiza as atividades, permitindo que façam sentido tanto para os estudantes quanto para os próprios educadores. Além disso, o planejamento favorece a integração entre temas e projetos, promovendo uma abordagem transdisciplinar que enriquece a aprendizagem.

É importante lembrar que, além do currículo, o professor também lida com comportamentos que podem desviar o foco das aulas. Um bom planejamento auxilia a lidar com essas situações, permitindo ajustes conforme as necessidades da turma. Dessa forma, a escola como um todo ganha em organização e qualidade, garantindo que o aprendizado permaneça no centro do processo educativo.

 Uma breve conversa sobre a leitura na Infância

As aulas estão retornando, a animação e a ansiedade pelas novidades está o mais rápido possível. Os Educadores cheios de ideias e ávidos para colocá-las em prática. Enfim, uma festa está acontecendo na escola, que volta a ganhar vida com o retorno das crianças. 

Neste momento, que também é hora de planejar, torna-se importante voltar as reflexões para a importância da leitura na escola. Muitas vezes enxergamos a leitura como poto de partida para as atividades que se seguirão. Por exemplo, um livro que fale sobre identidade para iniciar todo o trabalho de identidade que se faz ao longo deste primeiro momento de contato com as crianças. Está errado? Não! 

Ocorre, porém, que quando falamos de Leitura na infância, precisamos ir além da leitura com fins pedagógicos. Devemos pensar na no livro, como algo que gere prazer e que estimule a imaginação. Voltar nossas ideias para obras em que sejam lidas e ponto final. Está tudo bem, não querer comentar sobre. Ler para viajar e imaginar, com o escritor e o ilustrador.

Imagem de Hermann Kollinger por Pixabay

Há quem pense que na escola, por conta de todas as demandas, este tipo de leitura não se encaixa e é aí que mora o equívoco. Pois é na escola que este tipo de leitura deve ter todo espaço possível. Ela pode estar presente, no início da aula, no término de uma atividade, no intervalo, quando os estudantes são convidados a visitar a sala de leitura/Biblioteca ou até mesmo como tarefa de casa, desde que o aluno tenha a oportunidade escolher o que lerá e como lerá. 

Criar momentos de contato com o livro no dia a dia da escola, é essencial para a formação do hábito de leitura na infância. E quando conseguimos despertar na criança este desejo, facilita o alcance  da família e da comunidade onde se localiza a escola. 

Assim, pensemos neste início de ano na importância dos cantinhos de leituras, das salas temáticas, das contações de histórias e da organização da Sala de Leitura. Nossos estudantes merecem ter contato com o universo literário e nós, professores, temos a chave das portas que lhe darão este acesso. 

 Pense nisto! 

Retorno a este blog depois de um longo tempo sem visitá-lo. Confesso que tive vontade várias vezes, porém não estava preparada. Precisei me reinventar para voltar a falar de Educação e acredito que agora, continuo sem estar pronta, mas consigo respirar melhor e enxergar com mais clareza, coisas que antes, ficavam obscuras. 

Não perdi minhas convicções sobre a arte de educar, não foi isso. Falo do processo de entender qual era o meu lugar na escola e como eu conseguiria colocar em prática tudo aquilo que meu coração de educadora pedia! 

Me encontrei!!! E agora posso retornar e compartilhar com vocês minhas experiências e trocar ideias! Espero que gostem e que a conversa daqui para frente seja proveitosa! 

Até breve!